domingo, 29 de abril de 2012

Tema 7: El Documental

Es la hora de analizar y compartir los problemas de nuestra ciudad a través del rodaje de un documental.
Debes ponerte a trabajar lo antes posible para elegir las localizaciones, los planos, las entrevistas, la música de fondo, el logotipo, etc...
Para su realización debes segir las siguientes pautas:


 Realizar el Proyecto del Documental:


    - Elige el tema que tratarás en tu trabajo documental
    - Nombre y tipo del Documental (justificar el género -entrevistas, documental, debate, entretenimiento-)
    - Logotipo y música
    - Breve resumen de los contenidos y objetivos que propone el Documental.
    - Localizaciones (lugares donde se rodará el programa)
    - Personajes (presentadores, entrevistados, tertulianos, etc)

Saludos astigilopolitanos
  


lunes, 30 de enero de 2012

Tema 6: ¿Cómo hacer el edificio?

 Los edificios de la ciudad deben estar proporcionados, debido al espacio limitado que tenemos. Así que os deberéis sujetar a las siguientes medidas:

- Fachada del edificio: Ancho (máximo 30 cms)
                                   Alto (máximo 28 cms)
- Profundidad: Máximo 7 cms
 - Las solapas necesarias para pegar el edificio al panel princiapal tendrán una medida variable entre 4 y 5 cms.       

El próximo miércoles 1 de febrero la clase consistirá en rematar cada uno de los edificios y colocarlos en el panel general. Entonces ¿cuáles son los objetivos para esta semana?

- Traer el edificio dibujado y coloreado en la cartulina. No olvides darle profundidad y solapas para su colocación.
- En clase se recortarán y se pegarán sobre el trazado urbano.
- Traer los personajes  ya coloreados y montados.
PD: Si os surge algún problemilla, ya sabéis que me podéis consultar cualquier cosa durante el lunes y el martes.

Saludos astigilopolitanos...

jueves, 19 de enero de 2012

Tema 5: Edificios y personajes

PROFESIONES EN ASTIGILÓPOLIS

EDUCADORES : La Escuela será atendida por los profesores Rocío T, Marta, María C, Álvaro López y Francisco Javier Ayala. Llevarán a cabo la Educación primaria y Secundaria, así como la elaboración de Proyectos Educativos. La igualdad, el compromiso de los estudiantes y Educación Emocional serán la base para el Sistema Educativo de Astigilópolis.   

ASESORES CULTURALES:  Los Monumentos serán estudiados y difundidos por  Raúl Morales y Carlos Rosa. Deberán gestionar el patrimonio de la ciudad porque, como diría RapsusKley: “El pasado solo sirve para mantenernos firmes y para que el futuro no se quede sin combustible”. Tendrán que construir un monumento antiguo, podría ser algún resto de muralla romana o algún templo gótico.


MÉDICOS Y PSICÓLOGOS:  Inma Freire, Ana García y Carmen López serán las cuidadoras de la salud física en Astigilópolis. Tendrán que montar un Hospital y la “la risoterapia” tendrá una importancia crucial en el tratamiento de los enfermos. Los psicólogos serán también los portadores de la esperanza y el buen humor, por tanto, Tania y Margarita, construirán un edificio anexo al Hospital donde tratar a los enfermos.
POLICÍAS Y BOMBEROS: Los "polibombis" serán Francisco Reyes, Juan Guisado y Juan Carlos Herrera. Estarán trabajando constantemente para que las relaciones entre los ciudadanos sean óptimas. Construirán una Comisaría de Policía.
PERIODISTAS: Las telecomunicaciones (prensa, radio y televisión) estarán al tanto de cada noticia, elaborando una revista mensual y un programa de entrevistas. Rocío López y Noelia Márquez realizarán este trabajo, además de realizar un Edificio Central de comunicaciones.


AGRICULTORES ECOLÓGICOS: EL Sector primario es base para cualquier sociedad, y las técnicas ecológicas modernas y sostenibles deben respetar el medio ambiente de la urbe. Ignacio de Soto y Manuel Aguilar labrarán el campo, cuidarán a los animales y gestionarán el alimento para los ciudadanos. Construirán una Granja.

FUNCIONARIOS LOCALES: en el entramado administrativo estará Isabel en el Área de Juventud y Deporte, promoviendo la Educación física y los hábitos saludables, organizando competiciones y controlando los Programas para jóvenes. Hará un Edificio destinado a tal cometido.


MUSEÓGRAFOS: Pilar y Mélani diseñarán el Museo local de Astigilópolis. Allí guardarán y expondrán las obras de artistas locales y mostrarán al resto de astigilopolitanos las Exposiciones Itinerantes que visiten nuestra ciudad.

ARTISTAS: Aurora (artista plástico), David Márquez (tatuador) y Cristobal Osuna (músico) serán las personas encargadas de promover la crítica social entre los habitantes de la urbe. A través del Arte intentarán mover las conciencias dormidas y anestesiadas de esta sociedad actual. Realizarán una Sala para los artistas dividida en tres ámbitos: Artes plásticas, Tatuajes y Música.

EMPRESARIOS: Como en cualquier ciudad del mundo, los empresarios estarán presentes. Alba D, Carmen y Ana Reyes serán las encargadas del cuidado de los flequillos locos y las melenas al viento. Montarán un Salón de Belleza. Antonio Carrasco y Antonio Martín serán los que lleven a cabo la Industria, creando una Fábrica de Ilusiones e Ideas.
                  

CINÉFILO: Juan Jesús Cadenas cuidará del Cine y el Teatro locales. Para ello diseñará un Edificio Cultural para los acontecimientos culturales de Astigilópolis.


ENCARGADO DE COMUNICACIONES: Ramón García Fernández será el controlador ferroviario y del tranvía. Para lo cual deberá construir una Estación de Comunicaciones.

CIENTÍFICO: Juan de Dios Ruiz-Canela Ostos será la mente pensante y valiente en los experimentos de la Ciencia. Hará un Laboratorio y tendrá siempre presente la aplicación equilibrada y práctica de todos sus inventos.

ENCARGADOS DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS (Playa y Parque): Alba María Martín, Adrián Calderón y Rodrigo Carmona trabajarán para el cuidadado y el buen uso de la Playa de la Ciudad, así como del parque natural anexo a ella,  montando un Centro de Interpretación del Paisaje y un Chiringuito.

El diseño de aquellos edificios que sean ocupados por varias personas se acometerán por una oposición pública, por lo que cada uno de los profesionales del citado edificio deberá elaborar un “boceto” individual y el mejor de todos será el que se convierta en el definitivo.

No olviden que el próximo miércoles 25 tendrán que entregar su boceto de personaje y su boceto de Edificio en tamaño folio y con colores, para que nos vayamos haciendo una idea del futuro urbano y diferente que nos espera en primavera.
Saludos astigilopolitanos.

martes, 17 de enero de 2012

Tema 4: La entrevista

“Hay un único lugar donde ayer y hoy se encuentran y se reconocen y se abrazan. Ese lugar es mañana.”
Eduardo Galeano

Y ¿qué sería  de ese mañana soñado si abuelos y nietos, primos y padres, estirpes  libres y amistades infinitas, no conversan alrededor del fuego, la estufa o la merienda? No habría nada, por supuesto, sin la palabra compartida.
El conocimiento habitual de una materia está basado en conceptos y procedimientos a los que llegar con actitud y entusiasmo mediante esa palabra, pero el conocimiento más directo e imborrable estalla en las relaciones humanas, familiares o no,  que se crean a lo largo de una vida. Y lo que aprendemos ahí pasa a la memoria y se convierte en mito.
Eso es lo que quiero que hagáis, crear un mito a partir de palabras compartidas. Cuando entrevistéis a los mayores de vuestra tribu recogeréis información valiosa y compartiréis un buen rato con la sabiduría de la madurez. Esa edad que Jaime Gil de Biedma llama “…la segunda naturaleza”.
Espero que aprendáis de vuestra experiencia y que conservéis esos recuerdos y vivencias que nunca estarán en los libros, pero que si pueden pasar a ser “mitos” personales, historias que contéis en el futuro. Usa lo que aprendisteis hoy para enseñar a otros mañana.

 PD: Se colgará en el blog la mejor entrevista.
Saludos astigilopolitanos. 

"Sólo nos conocemos a nosotros mismos cuando aprendemos a ponernos en el lugar de otros"

Luís García Montero

jueves, 24 de noviembre de 2011

Encuesta: ¿Cúal es la tercera película?

El blog me da problemas para colocar una encuesta, así que podéis votar en "Comentarios"...



- La Vida es Bella
- Un Ciudadano ejemplar
- Ciudad de Dios
- Eduardo Manostijeras
- Blade Runner

- Si prefieres alguna otra puedes apuntarla en tu Comentario.

PD: Mañana viernes daré los trabajos, solo queda que os preparéis la exposición de 5 minutos para el miércoles 30. No olvidéis tampoco las películas para el miércoles 7. Suerte!!

Saludos astigilopolitanos...

miércoles, 16 de noviembre de 2011

Tema 3: Cumbre Internacional en el I.E.S. San Fulgencio

¿Qué es el desarrollo?, ¿quita el hambre el desarrollo?. Esta pregunta puede ser complicada de responder. por supuesto que los países "subdesarrollados" (nunca me gustó este término) necesitan progresar en materia económica para ser competitivos en el Mercado Global. Pero, ¿cuál es el precio?, ¿países taller que fabrican los balones y zapatillas para los niños de los países ricos?, ¿endeudamientos para salir de la crisis?, ¿cuál es la verdadera crisis?. Los valores de respeto y solidaridad vuelven a salir a la palestra...

Para debatir estos y otros temas se organizará una Cumbre Mundial de países diferentes, esos que no van invitados a las reuniones del G20, aquellos que utiliza el Fondo Monetario Internacional para que cuadren sus cuentas (y las nuestras) o aquellos que no ocupan las páginas del diario ni las carteleras de los noticieros, y que, por cierto, son la gran mayoría de este planeta nuestro.

El trabajo de investigación se hará en grupos de dos, y tendrán una semana para ello. Se desarrollará en varias fases:

1) Elegir un país de África, América del Centro o Sur, Oceanía o Asia, exceptuando las grandes potencias de china e India.

2) Escribir en "Comentarios" vuestra elección y esperar a mi respuesta para emprender la búsqueda de información.

3) Notificar vía email o "Comentario" las páginas en las que han buscado tal información.

4) Realizar el trabajo (sin límite de folios) siguiendo las siguientes pautas:

· Nombre del país y localización geográfica mediante un mapa mundi. (Una línea marcará una posible ruta entre el país y España, además de citar la distancia en kms y tiempo estimado. Para ello pueden utilizar el google map, "cómo llegar")

· Asuntos geográficos (ríos, cordilleras, desiertos, medios naturales, climas, fauna y flora más importantes)

· Asuntos históricos (breve resumen de la historia del lugar, haciendo hincapié en la posible colonización europea del Siglo XIX) 

· Asuntos económicos (puesto actual en el "ranking" económico del mundo, posible deuda externa, multinacionales que actúan allí y un resumen de los sectores económicos. Este punto se acompañará de una gráfica en la que se informe de las proporciones actuales de los principales sectores de la economía)

· Asuntos políticos (sistema de gobierno, situación actual, posibles conflictos, etc)

· Asuntos humanos (étnias, tribus, IDH, tasa de mortalidad infantil y pirámide de población)

· Asuntos religiosos (principales religiones del país y grado de intervención en la política)

· Otros asuntos (cualquier dato de interés como música tradicional, gastronomía, artistas plásticos, etc...)

· Conclusión personal (valoración general de la situación actual)

5) Entregar con puntualidad.

PD: Se evaluarán no solo los contenidos, sino la presentación, la ortografía, la puntualidad en la entrega y el grado de compromiso con el blog.

Para el final del trimestre se verán tres películas en casa y se realizará una prueba escrita con preguntas:

1) El tigre y la nieve.

2) También la lluvia.

3) Esta última saldrá de la votación. Para ello espero vuestras peticiones en "Comentarios".

No tardéis en enviar los comentarios con la elección del país, la webgrafía obtenida y las propuestas para la última película.

Saludos astigilopolitanos...

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Tema 2: La Utopía

Eduardo Galeano es un intelectual uruguayo que clama al viento las injusticias sociales de manera poética y directa. Entre otros ha escrito "Espejos. Una historia casi universal", "Bocas del tiempo" o "Memorias del fuego". Todas sus publicaciones tienen la virtud de posicionar al lector ante el mundo que es y el mundo que puede ser, una encrucijada bastante molesta para los poderosos y fructífera para los que desean que otro mundo sea posible. Os dejo íntegro el texto "Una Invitación al vuelo":


"Milenio va, milenio viene, la ocasión es propicia para que los oradores de inflamada verba peroren sobre el destino de la humanidad, y para que los voceros de la ira de Dios anuncien el fin del mundo y la reventazón general, mientras el tiempo continúa, calladito la boca, su caminata a lo largo de la eternidad y del misterio. La verdad sea dicha, no hay quien resista: en una fecha así, por arbitraria que sea, cualquiera siente la tentación de preguntarse cómo será el tiempo que será. Y vaya uno a saber cómo será. Tenemos una única certeza: en el siglo veintiuno, si todavía estamos aquí, todos nosotros seremos gente del siglo pasado y, peor todavía, seremos gente del pasado milenio. Aunque no podemos adivinar el tiempo que será, sí que tenemos, al menos, el derecho de imaginar el que queremos que sea.



En 1948 y en 1976, las Naciones Unidas proclamaron extensas listas de derechos humanos; pero la inmensa mayoría de la humanidad no tiene más que el derecho de ver, oír y callar. ¿Qué tal si empezamos a ejercer el jamás proclamado derecho de soñar? ¿Qué tal si deliramos, por un ratito? Vamos a clavar los ojos más allá de la infamia, para adivinar otro mundo posible: el aire estará limpio de todo veneno que no venga de los miedos humanos y de las humanas pasiones; en las calles, los automóviles serán aplastados por los perros; la gente no será manejada por el automóvil, ni será programada por la computadora, ni será comprada por el supermercado, ni será mirada por el televisor; el televisor dejará de ser el miembro más importante de la familia, y será tratado como la plancha o el lavarropas; la gente trabajará para vivir, en lugar de vivir para trabajar; se incorporará a los códigos penales el delito de estupidez, que cometen quienes viven por tener o por ganar, en vez de vivir por vivir nomás, como canta el pájaro sin saber que canta y como juega el niño sin saber que juega; en ningún país irán presos los muchachos que se niegan a cumplir el servicio militar, sino los que quieran cumplirlo; los economistas no llamarán nivel de vida al nivel de consumo, ni llamarán calidad de vida a la cantidad de cosas; los cocineros no creerán que a las langostas les encanta que las hiervan vivas; los historiadores no creerán que a los países les encanta ser invadidos; los políticos no creerán que a los pobres les encanta comer promesas; la solemnidad se dejará de creer que es una virtud, y nadie tomará en serio a nadie que no sea capaz de tomarse el pelo; la muerte y el dinero perderán sus mágicos poderes, y ni por defunción ni por fortuna se convertirá el canalla en virtuoso caballero; nadie será considerado héroe ni tonto por hacer lo que cree justo en lugar de hacer lo que más le conviene; el mundo ya no estará en guerra contra los pobres, sino contra la pobreza, y la industria militar no tendrá más remedio que declararse en quiebra; la comida no será una mercancía, ni la comunicación un negocio, porque la comida y la comunicación son derechos humanos; nadie morirá de hambre, porque nadie morirá de indigestión; los niños de la calle no serán tratados como si fueran basura, porque no habrá niños de la calle; los niños ricos no serán tratados como si fueran dinero, porque no habrá niños ricos; la educación no será el privilegio de quienes puedan pagarla; la policía no será la maldición de quienes no puedan comprarla; la justicia y la libertad, hermanas siamesas condenadas a vivir separadas, volverán a juntarse, bien pegaditas, espalda contra espalda; una mujer, negra, será presidenta de Brasil y otra mujer, negra, será presidenta de los Estados Unidos de América; una mujer india gobernará Guatemala y otra, Perú; en Argentina, las locas de Plaza de Mayo serán un ejemplo de salud mental, porque ellas se negaron a olvidar en los tiempos de la amnesia obligatoria; la Santa Madre Iglesia corregirá las erratas de las tablas de Moisés, y el sexto mandamiento ordenará festejar el cuerpo; la Iglesia también dictará otro mandamiento, que se le había olvidado a Dios: "Amarás a la naturaleza, de la que formas parte"; serán reforestados los desiertos del mundo y los desiertos del alma; los desesperados serán esperados y los perdidos serán encontrados, porque ellos son los que se desesperaron de tanto esperar y los que se perdieron de tanto buscar; seremos compatriotas y contemporáneos de todos los que tengan voluntad de justicia y voluntad de belleza, hayan nacido donde hayan nacido y hayan vivido cuanto hayan vivido, sin que importen ni un poquito las fronteras del mapa o del tiempo; la perfección seguirá siendo el aburrido privilegio de los dioses; pero en este mundo chambón y jodido, cada noche será vivida como si fuera la última y cada día como si fuera el primero."

Como podéis comprobar el texto es un delirio del autor, un mundo imposible en un futuro desconcertante que puede venirnos de golpe. Pero, ¿qué sería del ser humano sin el jamás proclamado derecho al delirio, el derecho a soñar?...


Proyecto para este tema:

1) Leer atentamente el texto y escoger una de las muchas metáforas visuales que Galeano plantea.

2) Transportar la metáfora literaria elegida a metáfora visual. Para ello debéis hacer un mural del tamaño de la   mitad de una cartulina y crear un dibujo, collage o cartel con esa metáfora. Se evaluará de manera positiva el ingenio, el entusiasmo y la originalidad del mural, así como la resolución en cuanto a técnica y método empleados.

3) El Cartel tendrá como título la propia metáfora literaria (frase que habéis seleccionado) en inglés.

4) Para concluir debéis elaborar un árbol familiar de vuestros ancestros. Es importante que os centréis en vuestros hermanos, padres, abuelos, bisabuelos, tatarabuelos, etc. Los tíos y primos podéis obviarlos para que el árbol aparezca claro y transparente. Cada personaje deberá aparecerá con el lugar de nacimiento y defunción, y un lugar, si lo hubiera, que fascinara al personaje familiar en cuestión.
El árbol en el cual elaboréis la historia de vuestras estirpes debe estar inspirado en una especie de árbol que os guste especialmente. 

Tenéis trabajo chic@s. A investigar....

Saludos astigilopolitanos 

PD: Os dejo el link con el vídeo del texto:  http://www.youtube.com/watch?v=a_tW9WJUVdw